Techer Kay的美語教學樂園

單字與閱讀教學分享

Vocabulary and Reading Teaching

單字

kid、always、swimming pool、look、mean、feel、nervous

課文

I don’t like swimming at school. There are always a lot of big kids in the swimming pool. They look mean. My friend says the big kid likes to push little kids into the water. He says some kids will pool you under the water. My dad says I don’t have to feel nervous. He says that I can tell a teacher when the big kids are mean.

教學步驟

【熟悉單字讀法--單字遊戲--課文帶讀--分組朗讀練習遊戲

                         --文法重點整理--課文內容閱讀理解遊戲】

>>熟悉單字讀法

­自然發音vs.KK音標：目前主要兒美補教體系，會先教自然發音，在小朋友熟悉自然發音拼讀技巧後，約學習兒美一到一年半的時間會融入KK 音標教學【標榜全外師教學的體系，沒有教KK音標。】，以筆者十幾年的美語教學經驗觀察，個人認為自然發音和KK音標是一體的兩面，KK 音標只是融入一套新的拼音符號，基本的發音規則是一樣的。

­教導只學過自然發音的班級：將單字由上而下寫在白板上，用自然發音的方式拼讀單字，將自然發音運用到生字自我拼讀的訓練，小朋友才可逐漸自己『看字讀音』。

­教導已學過KK音標的班級：將單字的KK音標由上而下寫在白板上，請同學舉手嘗試拼讀KK音標，較長或多音節的單字，老師帶領拼讀。將小朋友再次熟悉KK音標的符號和拼讀技巧，小朋友才可逐漸從字典中自己拼讀單字的KK音標。

>>單字遊戲

­教具：2顆不同顏色的磁鐵

­白版圖示：

         A                                      B

       紅磁鐵                                 藍磁鐵

­規則：

Œ1.兩組競賽，A隊移動紅磁鐵，B隊移動藍磁鐵。

2.假設每隊有8人，老師指派每個人一個號碼。

3.老師說某一個號碼和單字，A/B兩對此號碼小朋友置白板移動該隊磁鐵至該單字旁，

                                                                      速度快者獲得一分。

4.累積分數較多者，該組別獲勝。

­延伸活動：

Œ1.老師可以一次說2~3個單字，小朋友依序移動磁鐵。

2.老師可以隨意放置磁鐵在白板任何位置，小朋友須先找到該組別磁鐵，再進行後續遊戲。

>>課文帶讀

­1.老師朗讀，學生仔細聆聽，並請學生用手指著老師唸的地方。

  【眼到+耳到+手到à訓練英文聽力和專注度】

­2.老師朗讀時，注意語調的抑揚頓挫和斷句，讓學生可模仿悅耳的朗讀方式。

   老師朗讀完畢，全體學生一起朗讀，並請學生用手指著自己唸的地方。

   【眼到+口到+手到à訓練新到的功夫，訓練學生腦中同時可以思考目前正在唸的內容。】

>>分組朗讀練習遊戲【Look at Me!】

­規則：

Œ1.兩人一組，猜拳獲勝者可以移動手指上下左右，猜拳失敗者必須擺動頭部

2.擺動頭部若和移動手指方向相同，即失掉比賽，必須唸課文

Ž3.可依課文頁數決定執行Look at Me!次數，例如課文三頁，就玩三次

>>文法重點整理

­老師根據學生程度和文法句型進度，將重要文法觀念再次強調，以利溫故知新，強化學生的印象。

以上例課文，筆者會挑選出以下重點講解

Œ1.there is/are的用法

2.感官動詞的用法

Ž3.pull/push的動作示範

>>課文內容閱讀理解遊戲【Give or Take】

­老師從課文內容中找出一些問題，訓練學生閱讀理解力。

以上例課文，筆者會邀選出以下重點講解

What do the big boys like to do?

ŽCan you pull your friends under the water?

How does the writer feel?

How do the big boys look?

­白版圖示：

­老師的秘密設定：

­規則：

Œ1.兩組競賽，A組第一位同學選一個字母並決定Give或Take。

2.Give【給】即是要將此號碼給另一組，Take【拿】即是要此號碼。

Ž3.學生決定Give或Take後，老師依『秘密設定』公布分數。

4.SWITCH代表2組點數互換，積分數較多者，該組別獲勝。

 ==  從遊戲中學習，從教學中成長  ==